The Rijksmuseum

ปกติเข้ามิวเซียมประวัติศาสตร์หรือศิลปะนี่ไม่ใช่แนวผมเท่าไหร่ แต่ด้วยความเป็น the Rijksmuseum (ในตำนาน) แห่งชาติเนเธอแลนด์ ที่ใช้เวลาในการบูรณะถึงสิบปี มีสารคดีชื่อบูรณะโกลาหล ที่เดิมทีจะกล่าวถึงเบื้องหลังการบูรณะแต่สุดท้ายก็กลายเป็นสารคดีดราม่าไปซะนี่(ยังไม่ได้ดูครับ55) ทำให้ต้องหาโอกาสแวะไปเยี่ยมชมหน่อยครับ

ข้างในพูดถึงประวัติศาสตร์เนเธอแลนด์ ศิลปะ รวมถึงวัตถุจัดแสดงจากอดีตประเทศโคโลนี ความยิ่งใหญ่อลังวังเว่อในอดีตของราชวงศ์ออเร้นจ์ ห้องจัดแสดงสามชั้นชั้นละสองโซน แค่ชั้นหนึ่งโซนแรกผมก็ขาลากแล้วครับ แหม่

รูปประกอบคือ The Night Watch ปี1642 โดย  Rembrandt van Rijn หนึ่งในศิลปินผู้ยิ่งใหญ่แห่งยุโรปชาวดัตช์ ข้างล่างจะเห็นเด็กๆกำลังนั่งสเก็ตรูปอยู่ครับ ที่นี่จะแจกสมุดดินสอให้ผู้มาเยี่ยมชมวาดรูปที่เห็นแทนการถ่ายรูป

ลิ้งไปยังเรื่องราวเกี่ยวกับสารคดีบูรณะโกลาหลและรูปThe Night Watch ดีกว่าครับ  http://thaipublica.org/2015/10/documentary-club-42/

บทสนทนาเกี่ยวกับไรค์มิวเซียม วงการมิวเซียมในประเทศไทย วงการหนังสารคดีเมืองไทยครับhttps://www.youtube.com/watch?v=2Jzw1HH9J30

ijks

การแตกเปเปอร์

ไดโนเสาร์ตัวเดียวสามารถแตกได้หลายเปเปอร์

1 phylogeny + ตั้งชื่อ ส่วนใหญ่จะสั้นๆไม่กี่หน้า

2 osteology แบบละเอียด อาจเป็น monograph

3 new material ถ้าเจอเพิ่มนะ

4 เจาะลึกบางส่วน เช่น braincase ถ้าเจอชิ้นสำคัญๆหรือน่าสนใจ

5 พอผ่านไปหลายๆปีก็ revise/ restudy

บางคนแตก กะโหลก กับ ส่วนอื่นๆออกเป็นสองเปเปอร์

ทำ bone histology ก็ได้อีกหนึ่งเปเปอร์

สแกนสามมิติ ฯลฯ

Museen in Europa

Museen in Europa

36 Natural History Museums in Europe I have visited!

Geowissenschaftliches Museum der Universität Göttingen

Museum für Naturkunde – Leibniz-Institut für Evolutions- und Biodiversitätsforschung an der Humboldt-Universität zu Berlin.

Museum of Natural History in the Ottoneum, Kassel

Zoologisches Forschungsmuseum Alexander Koenig, Bonn

Goldfuß-Museum im Institut für Paläontologie, Universität Bonn

Bayerische Staatssammlung für Paläontologie und Geologie, München

Geiseltalmuseum, Martin-Luther-Universität, Halle (Saale)

Royal Belgian Institute of Natural Sciences

Museum Mensch und Natur, Schloss Nymphenburg, München

Museum für Naturkunde Stuttgart

Staatssammlung für Anthropologie und Paläoanatomie München

Naturhistoriska Riksmuseet och Cosmonova/ The Swedish Museum of Natural History and Cosmonova

Polarmuseet i Tromsø – Universitetsmuseet.

Naturkunde-Museum Bamberg, Germany

Staatliches Museum für Naturkunde Karlsruhe

Paläobotanische Sammlung BSPG/ Palaeobotany, Bavarian State Collection for Palaeontology and Geology (BSPG), Munich

Zoologische Staatssammlung/ Bavarian State Collection of Zoology Münchhausenstraße 21, Munich, Germany

Naturmuseum Senckenberg, Frankfurt am Main

Natural History Museum Toulouse, France

LWL-Museum für Naturkunde, Westfälisches Landesmuseum mit Planetarium/ LWL-Museum of Natural History, Westphalian State Museum and Planetarium

Dinosaur Museum Esperaza, France

Tierpark und Fossilikum, Bochum

The Lower Saxony State Museum/ Niedersächsisches Landesmuseum Hannover

Naturhistorisches Museum Wien/ Museum of Natural History Vienna

Hungarian Natural History Museum, Budapest

Slovak Natural Science Museum, Bratislava

Universiteitsmuseum Groningen

Naturalis Biodiversity Center, Leiden, the Netherlands/ Nationaal Natuurhistorisch Museum, Leiden, Nederland

Institut für Geowissenschaften, Universität Heidelberg

Uniwersytet Opolski Pawilon Paleontologiczny

Dinosaurierpark Münchehagen

Museum für Naturkunde Chemnitz

Prirodoslovni muzej Split

Natural History Museum Zadar

Croatian Natural History Museum/ Hrvatski prirodoslovni muzej

Slovenian Museum of Natural History/ Prirodoslovni muzej Slovenije

 

 

 

ศึกษาฟอสซิลไปทำไม?

เจอคำถามแบบนี้บ่อยๆ ผมจึงอยากรวบรวมชุดความคิดที่ผมได้จากการตกผลึก การศึกษาบรรพชีวินนั้นมีประโยชน์ดังนี้

ประโยชน์ระดับทั่วไป

  1. นึกภาพ หลังบ้านเรา เราพบฟอสซิล เราจะทำอะไร ในข้อต่อไปนี้
    1. ปล่อยให้ผุพัง
    2. ขุดเอาไปขาย (ซึ่งผิดกฎหมายในบ้านเรานะครับ)
    3. ให้เพื่อนบ้านเอาไปศึกษา เพื่อนบ้านสร้างชื่อเสียง เงินทอง บลาๆๆ
    4. เราศึกษาเอง เราได้ชื่อเสียงเอง ได้ความรู้เอง

ประโยชน์แบบชาวบ้าน/แบบจับต้องได้/ประโยชน์ในเชิงเศรษฐกิจ

  1. อันนี้ชัดเจนหน่อย สร้างมิวเซียม แหล่งท่องเที่ยว นำรายได้สู่ชุมชน ท้องถิ่น ตำบล อำเภอ จังหวัด ประเทศ ฯลฯ
  2. โครงการต่างๆที่จะตามมา เช่นโครงการอนุรักษ์ โครงการค่ายเยาวชน หนังสารคดี รายการโทรทัศน์
  3. รวมไปถึงการจัดประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ นำพาต่างชาติให้รู้จักประเทศเราและนำรายได้สู่ชุมชนต่อไป

ประโยชน์ทางการศึกษา

  1. สร้างอาจารย์นักวิจัยผู้มีความรู้ความสามารถ หลายคนรวมทั้งผมด้วย จบตรีโทได้ทุนเรียนเอกก็เพราะเจ้าเศษหินพวกนี้
  2. อาจารย์ด้านนี้ ไม่ใช่สอนเด็กๆได้แค่วิชาบรรพชีวิน พวกเราสอนวิชาอื่นๆได้เช่น ชีววิทยา/ธรณีวิทยาพื้นฐาน นิเวศวิทยา กายวิภาค วิวัฒนาการ ชีววิทยาการเจริญเติบโต สถิติ สัตววิทยา ความหลากหลายทางชีวภาพ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่เกี่ยวข้อง วาดภาพทางวิทยาศาสตร์ ถ่ายภาพ ฯลฯ

ประโยชน์เชิงลึก/ระดับโลก

  1. ฟอสซิลเป็นสากล เป็นสมบัติของชาติและของโลก ข้อมูลที่ได้มีการใช้และแลกเปลี่ยนกันในระดับนานาชาติ สมมติมีนักวิจัยจะศึกษาความหลากหลายของไดโนเสาร์ในเอเชีย แต่ขาดข้อมูลของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ งานวิจัยชิ้นนั้นก็จะไม่สมบูรณ์
  2. ในเชิงลึก คือใช้ฟอสซิลเป็นโมเดลในการศึกษาวิวัฒนาการ ซึ่งเป็นข้อมูลที่มีค่ามาก ยกตัวอย่างกลุ่มที่ศึกษาวิวัฒนาการโดยดูจากสัตว์ปัจจุบันอย่างเดียวหรือดูดีเอ็นเออย่างเดียวนั้น จะไม่สามารถเห็นภาพได้ครอบคลุมหากขาดข้อมูลฟอสซิล ถือว่าธรรมชาติให้ฟอสซิลเรามา ก็อยู่ที่เราที่จะเค้นข้อมูลพวกนั้นเอามาใช้ประโยชน์ได้หรือไม่
  3. ข้อมูลพื้นฐานนี้ จะเอาไปพัฒนาต่อยอดยังไง ก็ว่ากันต่อไป นะครับ